爱，要怎么说？

设计理念：学生升人初中后，家长的心弦开始绷紧，对孩子往往投入过多的精力和关注，无形之中给孩子增加了很多心理压力，很多亲子之间的矛盾由此引发。比如，家长对孩子有诸多担心，想跟孩子讲讲或提出自己的要求，但是发觉孩子听不进自己的意见，或完全不愿与自己沟通等，这种情况让许多家长如坐针毡但又无可奈何。这些问题的出现，表明孩子和家长都需要学习沟通的策略。本节心理活动课，通过设计一系列的活动，让亲子在游戏中体会换位思考，理解双方各自的希望与需要，探讨双方都可以接受的沟通的策略。