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| “过程性评价”在历史综合实践活动中的运用 | |
| 引用本文： | 周罗洁.“过程性评价”在历史综合实践活动中的运用[J].中学历史教学参考,2016(4):29-31. |
| 作者姓名： | 周罗洁 |
| 作者单位： | 广东省广州市真光中学 |
| 摘 要： | 随着教学改革的不断深入,"过程性评价"在教育教学过程中不断呈现出鲜活的生命力,"过程性评价"在学生获得基本知识、基本技能的过程中,成为学会学习和形成正确价值观的推动力,为学生终生发展奠基。评价正在从"关注评价者的主观需要"到"关注被评价者的素质发展"方向转变。基于此,本文尝试对"过程性评价"策略在学生综合实践活动的实施进行分析,一方面, |
| 关 键 词： | 过程性评价 综合实践活动 档案袋评价 学习策略 教学改革 学习档案 学习过程 教学过程 学会学习 学习方法 |
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