让“对比”在习作评价中引航——例谈起步习作参观类文章写法指导

在众多的文章中,参观类文章对于学生来说,不易写好,尤其是习作起步阶段。但是每学期,我们都会带着孩子去参观,因此,指导写参观类文章很有必要。针对小学生模仿能力强的特点,我利用一部分先富起来的学生的“佳作”或教师的下水文和存在问题的习作进行对比、赏析,引导效果显著。就拿写参观“枚乘故里”为例,很多学生存在明显问题。最突出的问题是文章没有重点,前前后后发生的事都写出来了,也有的不懂剪裁,不加选择。