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| 新课程改革中学生的角色 | |
| 引用本文： | 丛亚贤,李树申,王微.新课程改革中学生的角色[J].黑河教育,2005(5):20. |
| 作者姓名： | 丛亚贤 李树申 王微 |
| 作者单位： | 嫩江县门鲁河学校 (丛亚贤，李树申)，嫩江县门鲁河学校(王微) |
| 摘 要： | 传统的“灌输式”教学是教师“讲”学生“听”,不重视学生的学习过程及情感、态度和价值观,造成学生只是被动的接受知识,限制了学生能力水平的提高。新课程改革发挥了学生的主体地位,强调学生学习的过程就是学生获取知识、培养能力的过程,使学生的角色发生了如下变化:一、学生由被动接受知识向主动探究知识转变教学中,教师不仅要调动学生学习的积极性,把主动权还给学生,使学生在充满信任的环境中自主学习,还必须关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,给学生留出提出问题和思考问… |
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