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| 初中数学课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 崔龙珍.初中数学课堂教学初探[J].成才之路,2009(6):44-44. |
| 作者姓名： | 崔龙珍 |
| 作者单位： | 大城县阜草中学 |
| 摘 要： | 一、创设趣味化问题情境
引入新课问题情境趣味化，就是以境生趣。引入新课。会使学生的学习兴趣大增。积极主动地提出问题，激活探究欲望。因此，教师应从学生的实际出发，以他们熟悉的、感兴趣的和富有挑战性的问题情境引入学习主题。展开教学探究。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 初中 问题情境 学习兴趣 提出问题 积极主动 探究欲望 实际出发 |
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