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| 教师偏心问题考察——一种教师生活史研究 | |
| 作者姓名： | 句新文 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国课程于教学三十年:教师生活史的视角”(课题号:DAA090135)研究的部分成果,课题负责人为首都师范大学徐玉珍教授 |
| 摘 要： | 已有教师偏心研究认为教师不应该偏心,教师偏心应该予以消除。本研究借助生活史,就排座位、偏向差生、喜欢情商较高的学生、偏心在师生互动中消长等进行分析,认为教师偏心与个人好恶、利益有关,绝非仅仅是教师个人道德伦理的问题。它牵涉着教师所处的时代、归属环境、教师角色、师生交往;还牵涉着站在谁的立场发声的问题。 |
| 关 键 词： | 教师立场 教师偏心 生活史 |
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