著名特级教师赵谦翔谈作文教学 |
| |
摘 要: | 作文教学的过程,好比铸造宝剑的工序:多读如备料,多写如铸造,修改如锤炼,反思如淬火。但一切皆以学生为主体,教师只能指导,无法替代。教师无法把自己储备的材料注入学生的大脑,只能指导“备料”的途径:教师不该施加“精神暴力”强制学生作文。只能激发“铸造”的热情;教师不可代替学生雕章琢句,只能点拨“锤炼”的方法;教师不能代替学生思考感悟,只能强化“淬火”的意识。
|
关 键 词: | 特级教师 作文教学 以学生为主体 学生作文 精神暴力 铸造 备料 淬火 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|