教育技术学的若干基本理论问题

本文论述了教育技术学科的四个最基本的理论问题，提出它的逻辑起点是传播。教育技术学探讨怎样在相关理论的指导和科技成果的支持下，设计、开发和利用各种学习资源来优化和促进所有人的学习过程；它具有分类上的应用性，跨学科的综合性，作用范围的广泛性，方法论上的客观性、开放性和国际性等特质。人们应当以经验水平的研究为基础，再向理论水平的研究推进，争取获得更多的规律性认识。