首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
揭示隐含条件 培养学生能力
作者姓名:
屠新民
作者单位:
河南省实验中学 450002
摘 要:
解数学题不仅要求简洁,而且要求周密、严谨,特别是对某些概念性强的题目,若能根据有关的定义、公式等条件来进行思考,则能挖掘题目中的隐含条件,培养和提高学生解决问题的能力。本文介绍一些具有隐含条件的初中数学题型,供读者参考。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号