信息技术与生物教学整合的四大原则 |
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引用本文: | 万晓军.信息技术与生物教学整合的四大原则[J].中学生物教学,2006(12):39-40. |
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作者姓名: | 万晓军 |
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作者单位: | 江西省安义中学,330500 |
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摘 要: | 现代信息技术的迅速发展,对传统的教学模式产生了巨大的冲击。CAI、WBI带来的不仅是教育技术上的一场革命,更是教学理念、教育思想上的一场革命。计算机网络技术的发展对生物学的研究、课程设置、教学的设计以及评价方法等均产生了巨大影响,有力地促进了中学生物课堂教学结构的改革,为课堂教学的开放性,为学习者的自主性、研究性提供了强有力的支持。生物课堂教学结构的多样性以及和计算机网络技术的亲合性,使计算机网络技术与中学生物课堂教学产生了很好的互动。
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关 键 词: | 现代信息技术 教学整合 生物学 计算机网络技术 课堂教学结构 生物课堂教学 中学生物 教学模式 |
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