首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

“惯性”教学辨析
作者姓名:谢超明
摘    要:物理教学中“惯性”概念的正确建立是一个难点,学生常出现对“惯性”的理解错误或应用错误,如下面几种说法。

关 键 词:物理教学 惯性 中学 错误分析 概念分析
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号