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| 也谈教学中质疑能力的培养 | |
| 作者姓名： | 王咏雪 |
| 作者单位： | 福建省厦门市翔安区后树小学,厦门361000 |
| 摘 要： | 质疑是创造性思维的起点，亚里士多德讲过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”质疑会打破思维的平衡性，出现活跃的不平衡，激发求得新的平衡。当代教育要求教师转变传统的师问生答的一统天下的教学观念，要朝着培养学生主动创新精神方向发展，让学生主动探究，质疑就是一个很好的途径。更重要的是质疑使教师知道了学生的疑点、难点所在， |
| 关 键 词： | 能力的培养 教学观念 质疑 创造性思维 教师转变 亚里士多德 教育要求 创新精神 |
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