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| 观点 | |
| 摘 要： | 百年现代中国语文教育八大关系 韩军 一、偏了语言学,应重视文学 二、偏了白话,应重视文言 三、偏了例子,应重视数量 四、偏了析理,应重视吟诵 五、偏了散文,应重视诗 六、偏了峻厉,应重视雍容 七、偏了写实,应重视写虚 八、偏了统一,应重视多元 这是韩军老师对持续几年的语文教育大讨论,亦是对百年语文学科教育的一个总结。 (2001年1期《中学语文教学》)普及,更重要的是,通过它,知识成为生活的基础并内化为人的精神。教育所给予人的,不仅仅只是“思”的内容、更重要的是“思”的理路和勇气。 (2001年2月《高等教育研完》) 全国义务教育教师… |
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