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分类号
杂志ISSN号
刍议“问题跟踪型教学”
作者姓名:
何育泉
作者单位:
深圳市宝安区观澜中心小学;
摘 要:
有效学习是解决学生学习内容无限性和学习时间有限性这一基本矛盾的重要途径,也是学生获得发展的必要条件。而教师的“教”是促进学生有效学习最重要的外部条件。“问题跟踪型教学”就是一种教师充分利用教学时间推进有效学习的重要举措。
关 键 词:
教学时间
跟踪
有效学习
基本矛盾
学习时间
学习内容
有限性
无限性
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