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| 论初中思品课价值目标与能力知识目标的对立与统一 | |
| 引用本文： | 李振兴.论初中思品课价值目标与能力知识目标的对立与统一[J].考试周刊,2013(72):120-120. |
| 作者姓名： | 李振兴 |
| 作者单位： | 福建省永春第五中学 |
| 摘 要： | <正>2011版义务教育思想品德课程标准把课程目标分为情感态度价值目标、能力目标和知识目标。价值目标理所当然成为思想品德课的核心目标,是灵魂,而能力目标和知识目标是次要目标,是服务于价值目标,三者有机统一于总目标。一、价值目标与能力知识目标的对立。在现实的教学实践过程中,出现价值目标与知识能力目标的对立(背离)现象。这种现象表现为:教学目标不分主次, |
| 关 键 词： | 知识目标 能力目标 价值 思品课 思想品德课 标的 初中 情感态度 |
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