高中物理学困生形成原因及转化策略 |
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引用本文: | 许林民.高中物理学困生形成原因及转化策略[J].考试周刊,2013(64):115-116. |
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作者姓名: | 许林民 |
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作者单位: | 福建省闽侯第一中学 |
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摘 要: | 随着我国教育规模持续扩大,高中学生的学业分化现象逐渐凸显。一些学生进入高中后,因物理基础薄弱,学习方法不得当,学习难度较大及其他的一些因素,而失去学习的信心和兴趣,进而沦为物理学困生。为了让学生掌握物理知识,增强学生的自信心,让学生在自强、自尊、自爱中顺利完成高中物理学业,实现物理素养的全面提升,需对高中物理学困生的成因进行分析并探讨转化策略。
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关 键 词: | 高中物理教学 学困生 成因 转化策略 |
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