| 网络探究学习及典型模式分析 |
| |
| 引用本文： | 冯晓伟,张际平.网络探究学习及典型模式分析[J].远程教育杂志,2010,28(6). |
| |
| 作者姓名： | 冯晓伟 张际平 |
| |
| 基金项目： | 上海哲学社会科学规划项目 |
| |
| 摘 要： | 网络探究学习模式主要是指通过互联网提供的资源, 以类似科学研究的方法, 去获得和运用知识的一种学习模式.学生在教师的引导或指导下, 重点强调学生从学科或生活中的问题(或任务)出发, 通过形式多样的探究性活动, 获得知识技能、培养实际能力、养成科学研究态度、获得情感体验.它不强求学生活动的全面"发现"性, 而更注重学习者在学习过程的主动参与, 通过追根求源和多方寻求答案来解决疑问等.通过对该模式的特点、应用要点分析以及两个典型模式的比较, 来探究网络探究学习模式的本质.
|
| 关 键 词： | 网络环境 探究学习模式 应用要点 |
Inquiry Learning on Network and Analysis of Typical Model |
| |
| Feng Xiaowei,Zhang Jiping.Inquiry Learning on Network and Analysis of Typical Model[J].Distance Education Journal,2010,28(6). |
| |
| Authors: | Feng Xiaowei Zhang Jiping |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
