| 谈谈小学数学课堂教学中活动目标的确立 |
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| 引用本文： | 费岭峰. 谈谈小学数学课堂教学中活动目标的确立[J]. 基础教育研究, 2006, 0(6): 36-37 |
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| 作者姓名： | 费岭峰 |
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| 作者单位： | 嘉兴市实验小学,浙江,嘉兴,314033 |
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| 摘 要： | 新课程背景下，数学课的活动性增强了。引导学生通过观察、操作、交流等活动来探索学习数学知识的方式，也为越来越多的教师所采用。但在实践过程中，由于制定的数学活动目标不够清晰，或缺少准确把握数学活动目标的经验，往往停留于“为活动而活动”的层面，致使无效和低效的数学活动在实际的课堂教学中大量存在。本文结合实践，从教学活动目标的确立及如何围绕目标有效实施教学活动的问题，谈谈自己的一些思考。
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| 关 键 词： | 数学课堂教学 标的 小学 实践过程 数学活动 教学活动 课程背景 引导学生 数学知识 探索学习 |
On Setting the Goals of Activities in Primary Math Classroom Teaching |
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| Fei Lingfeng. On Setting the Goals of Activities in Primary Math Classroom Teaching[J]. Basic Education Research, 2006, 0(6): 36-37 |
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| Authors: | Fei Lingfeng |
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