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| "帮班"总动员--兼谈"二线"为"一线"服务的举措 | |
| 引用本文： | 刘苏."帮班"总动员--兼谈"二线"为"一线"服务的举措[J].学前教育研究,2002(5):50-50. |
| 作者姓名： | 刘苏 |
| 作者单位： | 300020,天津师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 案例：某日上午，几位幼教专家正与某幼儿园的领导就幼儿园管理的相关课题进行研讨时，扩音器里响起了轻松优美的音乐。马园长对大家说：“各位专家，对不起，孩子们开饭的时间到了，我们先去‘帮班’送饭，请稍等一会儿。”两位园领导马上穿上工作服，快速地走出了办公室。园长为什么要“帮班”？“帮班”到底是怎么一回事？专家们带着疑惑想看个究竟。整个幼儿园像是有谁下了一道命令，保健员、财会人员、事物员都放下了手边的工作，穿上工作服走出各自的办公室，和园长一样，朝着同一个目标———幼儿食堂奔去。不一会儿，他们端出来一盆… |
| 关 键 词： | 幼儿园 管理工作 “帮班”制度 弹性原则 分权意识 |
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