让幼儿在幼师生心中立起来 |
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作者姓名: | 李丽 |
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作者单位: | 450000,郑州幼儿师范学校 |
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摘 要: | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求:教师应“成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”要做到这一点,主要取决于教师对“幼儿”的认识和理解程度。作为幼儿园预备教师的幼师学生,与幼儿园教师相比,由于缺乏对幼儿的感性认识,要正确理解“幼儿的想法与感受”就更为困难。所以,在幼师教学中,应充分利用学生已有的经验和见、实习机会,将理论知识的学习与感性经验的丰富有机地结合起来,帮助学生努力理解幼儿的想法和感受,不断掌握幼儿发展过程中的特点和规律,树立正确的儿童观,以尽可能快地缩短学生与幼儿间的距离。下面就…
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关 键 词: | 幼师生 语言教学 情境教学 反思学习 |
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