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| 冷静思考园本课程的热潮 | |
| 引用本文： | 袁爱玲.冷静思考园本课程的热潮[J].学前教育研究,2002(4):5-6. |
| 作者姓名： | 袁爱玲 |
| 作者单位： | 510631,华南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 在我国当前进行的大规模的基础教育课程改革中，已经明确提出基础教育课程有三个构成部分：国家课程、地方课程与校本课程。每一部分课程都有其独特的价值与功能，都有其存在的必要性和重要意义。这种课程管理格局对增大教育的适应性、增加人才培养的多样性、拓展个体发展的各种可能性是颇为有利的。作为基础教育有机组成部分的学前教育，其课程也应由同样的三部分构成。就目前而言，教育部于２００１年９月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，其中具体规定了学前教育内容与要求，明确提出了五大领域的课程目标，同时对课程的组织与实施… |
| 关 键 词： | 园本课程 学前教育 教育理念 课程内容 |
Think about the craze of preschool- based curriculum coldly |
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