幼儿教师在岗自我培训模式初探(续)

二、教师分层自我培训“反省”案例及分析（一）新教师反省案例１．领域：歌唱。２．问题：倾听、等待前奏，然后开始歌唱。３．前反省：这是大纲上规定的学习要求，因此要对幼儿提出，并组织幼儿加以练习。如果幼儿做不到，就多练习几遍。４．中反省：幼儿不能控制自己，刚讲过马上就忘记了；多练了，情绪就不好了。５．后反省：幼儿不能控制自己，刚讲过马上就忘记了；多练了，情绪就不好了。６．分析小结：新教师缺乏能帮助自己提高反省水平的理论框架（知识），因此，只能把在教学方案实施过程中的感觉转换成可记录的文字或可交流的口语…