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| 低年级实施合作学习的尝试 | |
| 引用本文： | 周晓燕.低年级实施合作学习的尝试[J].湖南教育,2003(20):47-47. |
| 作者姓名： | 周晓燕 |
| 作者单位： | 长沙市岳麓区高新博才学校 |
| 摘 要： | 合作学习能使成员间营造开放、包容的学习氛围,促其相互激励,相互促进,充分发挥学生的主动性,让学生在学习过程中产生愉悦感,让所有的学生获得表现的机会,提高学生参与学习的积极性和有效性。低年级学生天真率直,表现欲望强,有利于推行合作学习。那么,在小学低年级教学中如何实施合作学习呢? |
| 关 键 词： | 小学低年级 合作学习 学习习惯 主体性 学习氛围 |
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