突出学生主体地位 发挥教师主导作用——谈提高数学教学质量的方法 |
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引用本文: | 王媛媛.突出学生主体地位 发挥教师主导作用——谈提高数学教学质量的方法[J].甘肃教育,2010(12):48-48. |
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作者姓名: | 王媛媛 |
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作者单位: | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
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摘 要: | 一、以学生为主体
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他手指尖上。"这说明学生的主体作用和能动作用在学习活动中发挥得如何,将直接影响学习的效果。在课堂教学中,教师要让学生积极、主动地成为"做、讲、练、议"的主体,尽可能地引导他们自己通过实践操作来展开学习活动,从而获得知识,提高能力。
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关 键 词: | 数学教学 学生 主体地位 教师 主导作用 |
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