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精准、精确、精彩——体育课堂运动负荷的科学性
引用本文:邵霞.精准、精确、精彩——体育课堂运动负荷的科学性[J].中国学校体育,2010(9):29-29.
作者姓名:邵霞
作者单位:江苏省南通市通州区金北学校,226300
摘    要:<正>近年体育教学中,不少教师误读新课程,降低了教学中学练的量与强度要求。教学中运动负荷的缺失,会使学生体质的走低。科学

关 键 词:运动负荷  体育课堂  科学性  体育教学  学生身心健康  学生体质  教学有效性  可持续发展
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