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精准、精确、精彩——体育课堂运动负荷的科学性
引用本文:
邵霞.精准、精确、精彩——体育课堂运动负荷的科学性[J].中国学校体育,2010(9):29-29.
作者姓名:
邵霞
作者单位:
江苏省南通市通州区金北学校,226300
摘 要:
<正>近年体育教学中,不少教师误读新课程,降低了教学中学练的量与强度要求。教学中运动负荷的缺失,会使学生体质的走低。科学
关 键 词:
运动负荷
体育课堂
科学性
体育教学
学生身心健康
学生体质
教学有效性
可持续发展
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