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| 论物理模型在中学物理教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 陶应楷 |
| 作者单位： | 阜宁县明达中学,江苏,阜宁,224400 |
| 摘 要： | 任何物理模型都是采用理想化方法,通过对原型客体(具体事物)在一定条件下的合理近似而抽象出同类原型客体的共同性而建立的.它是一个主观抽象和客观具体的辩证统一体,具有理想性和客观性、抽象性和可变性.由此决定了建立和应用物理模型的心理机构足想象和迁移,并需要较高层次的抽象思维、逻辑推演和类比联想能力与之对应.中学乍的物理思维尚未达到高级和定型阶段,抽象思维正处存比较低的阶段. |
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