农村中职学校“双师型”教师培养研究报告 |
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引用本文: | 牛国刚.农村中职学校“双师型”教师培养研究报告[J].职业教育研究,2013(5). |
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作者姓名: | 牛国刚 |
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作者单位: | 郧西县职业技术学校 湖北郧西442600 |
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基金项目: | 2011-2012年湖北省职业教育科学研究课题《"双师型"教师培养研究》 |
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摘 要: | 以尊重"双师型"教师的校园文化为导向,引导中职教师自觉树立"双师型"教师价值观;依学校专业设置规划,制定科学的教师队伍结构目标和量质并重的"双师型"教师队伍培养行动方案,即:跨行业选拔考察学科精英,进行学科带头人培养;选送核心专业课教师,进行专业骨干培养;师徒结对帮扶,进行新人培养;实训基地工教结合,循环锻炼进行"实用"培养;开展技能竞赛,促进自主提高;鼓励技能考证进行"双栖执业资格"培养;校企双向交流挂职锻炼与引进进行补充培养;对高层次社会闲散师资进行网络"储备"培养,建立完善"双师型"教师队伍培养的政策保障与评价激励机制。
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关 键 词: | 农村中职学校 “双师型” 培养途径 策略模型 保障机制 |
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