美国越来越多的公立高中开设基于技术的远程教育课程

2008年6月美国国家教育统计中心（NCES）发布了统计报告——《美国公立中小学校的远程教育课程：2002-03和2004-05／。该报告在2002-03和2004-05两个年度展开纵向研究调查。在两次调查中，远程教育课程是指以音频、视频或者互联网或者其他技术向学区内的中小学生提供的学分课程，并且师生处于学区内不同的地理位置。