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| 对话——新课标下的数学学习方式 | |
| 作者姓名： | 薛峰 |
| 摘 要： | 当前,新课程改革已在全国范围内展开。本次课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的转变,即改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,利用“对话理论”引入研究性学习、合作性学习、反思性学习、网络学习和做中学等学习方式。这些学习方式在实际教学中、具体操作时有所 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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