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| 在合作中学习，在实验中探究——对“圆的周长”教学案例的思考 | |
| 引用本文： | 程华.在合作中学习，在实验中探究——对“圆的周长”教学案例的思考[J].中学数学教学参考,2009(6):34-36,63. |
| 作者姓名： | 程华 |
| 作者单位： | 陕西省咸阳师范学院数学系 |
| 摘 要： | 基础教育改革的关键环节是课堂教学的改革，教学方法和学习方式的变革越来越成为关注的焦点．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》倡导“以学生为中心，让学生动手实践，经历观察、操作、想象、交流合作等探索过程，并在自主活动中主动建构知识意义”的教学理念．那么在课堂上如何引导学生合作交流？如何实施探究学习？怎样从简明的教学题材中揭示出深刻丰富的内涵？ |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》 教学案例 学习方式 交流合作 圆的周长 基础教育改革 以学生为中心 课堂教学 |
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