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| 英国中小学综合评估模式介绍及分析 | |
| 引用本文： | 李炜.英国中小学综合评估模式介绍及分析[J].外国中小学教育,1999(2). |
| 作者姓名： | 李炜 |
| 作者单位： | 黄冈师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 笔者在英国留学期间，由于所学专业的缘故，常到一些中小学听课，座谈，深感其教学风格与国内迥然不同。 各课程所包含的内容以及所谓教学评估（ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ａｎｄ ｔｅｓｔｉｎｇ）的内涵都与国内的课程及考试大不相同。 在目前我国中小学从应试教育向素质教育转轨的形势下，英国的这些教学及评估模式或许能给我们一定的启迪。 以下介绍的是英国ＲＯＣＨＤＡＬＥ小学七岁年级（相当于我国小学二年级）的一次综合测评课，目的是全面考查学生对数学、语言、艺术、科学及计算机知识的掌握。 这次教学评估活动分为三个阶段（题头括号… |
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