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国学保存会与中国传统学术的革故鼎新
引用本文:何卓恩. 国学保存会与中国传统学术的革故鼎新[J]. 华中师范大学学报(人文社会科学版), 2003, 42(3): 28-34
作者姓名:何卓恩
作者单位:华中师范大学,中国近代史研究所,湖北,武汉,430079;武汉理工大学,人文社科系,湖北,武汉,430063
基金项目:教育部人文社会科学研究基地重大项目(02JAZJD770027)
摘    要:观察晚清长江流域学术流变,国学保存会是一个值得特别关注的个案。国学保存会在维新势力着力推动引进西学实现中国学术近代化的情境下,另辟蹊径,通过倡导古学复兴,借鉴新知反省和颠覆渐趋萎缩的旧式传统学术,再造新式国学,着力从中国传统内部推进学术近代化。无论其直接动机和最终成绩如何,这一努力在中国学术转型过程中,无疑具有范式多样化意义。

关 键 词:学术社团 长江流域 国学保存会 中国传统学术 转型
文章编号:1000-2456(2003)03-0028-07
修稿时间:2003-03-14

Institute of Chinese Learning Preserving and the Innovation of Chinese Traditional Academy
HE Zhuo-en. Institute of Chinese Learning Preserving and the Innovation of Chinese Traditional Academy[J]. Journal of Central China Normal University(Humanities and Social Sciences), 2003, 42(3): 28-34
Authors:HE Zhuo-en
Abstract:The institute of Chinese learning preserving is an academic case that is worth paying attention to especially while we observe the academic change and development of the Changjiang area in late Qing Dynasty. Different from most of the reform styles of academic institutes that time, the institute of Chinese learning preserving try hard to carry Chinese academy forward which has significance to the innovation of Chinese traditional academy.
Keywords:academic institute  the Changjiang area  the institute of Chinese learning preserving  Chinese traditional academy  transformation  
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