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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
试析高职院校学生的"两课"考核
作者姓名:
吴修荣
作者单位:
莱芜职业技术学院,山东,莱芜,271100
摘 要:
“两课“考核应扩大考核外延,分解考核指标,把学生理论知识的考试同学生的日常行为表现结合起来,关注行为实践,构建科学的以学生为本的评价体系.
关 键 词:
高职院校
“两课“
考核
文章编号:
1671-7864(2006)03-0050-02
修稿时间:
2005-10-18
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