实践智慧:幼儿教师专业成长的基础 |
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引用本文: | 张典兵.实践智慧:幼儿教师专业成长的基础[J].学前教育,2008(5):57-58. |
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作者姓名: | 张典兵 |
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作者单位: | 山东省菏泽学院教育科学系 |
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摘 要: | 幼儿教师的专业成长乃是其健全人格和实践智慧的生成过程。而体验并生成实践智慧则能使幼儿教师超然于自我,感受到教师职业内在的尊严和快乐,领悟生命的真正价值所在。因此,实践智慧已成为幼儿教师专业成长的基础与核心,关注幼儿教师实践智慧的发展也已成为现代幼儿教师教育的重要内容之一。
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关 键 词: | 幼儿教师专业成长 实践智慧 生成过程 健全人格 教师职业 教师教育 正价值 领悟 |
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