有效教学：小学语文教师的不懈追求

“有效”之“效”，就是效益，就是“教师的教学能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学效果”。“有效”主要是指学生进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。在面向全体学生，着眼于学生素质的全面、和谐的发展，并注重学生个性特长发展的前提下，教师应以改进自己的教学行为，通过优化课堂教学、提高训练的实效性、追求教学的有效性，来提高教学质量。