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| 以趣导学，提高小学科学课堂教学实效 | |
| 引用本文： | 岳洪伟.以趣导学，提高小学科学课堂教学实效[J].学子,2014(8):87-87. |
| 作者姓名： | 岳洪伟 |
| 作者单位： | 辽宁阜新市海州区教育文化体育局 |
| 摘 要： | 兴趣是开发学生潜能的钥匙，是激发学生学习热情的源动力。小学科学教学中，激发学生对这门学科的兴趣，是保证教学效果的前提。有了兴趣，学生的学习自主性和积极性就会被充分调动起来，从而更加主动投入到科学的学习活动中去。 |
| 关 键 词： | 科学课堂 教学实效 小学 学生潜能 导学 学习自主性 学习热情 科学教学 |
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