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杂志ISSN号
数学课堂教学要创设有利于学生发展的情境
作者姓名:
王洪梅
作者单位:
安徽双涧镇中心小学
摘 要:
现代教育正由传统教育向素质教育转轨。国家教育主管部门也三令五申一定要减轻中小学生过重的学习负担,但同时又强调“减负”并不是降低对学生的要求,不要教学质量。这就要求教师除了按照规定完成教学任务外,还要优化课堂教学结构,在课堂教学中要创设有利于学生发展的情境,让学生在自由宽松的环境中愉快地学习。
关 键 词:
数学课堂教学
学生发展
情境
教育主管部门
课堂教学结构
学习负担
教育转轨
传统教育
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