教师的专业素养与课堂教学的有效性

教师专业素养关联课堂成效，教师对教材的理解，对课堂的掌控，以及幽默风趣的评价都会生成教学智慧。这是教师的特有能力，是一种隐性的、潜在的能力，是教师教学灵性的集中体现，而有效课堂是通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高水平发展，这与教师的专业素养密切相关。