模仿在小学语文习作教学中的应用

对于处于小学阶段的学生来说，语文习作方面的教学活动的开展是作文教学活动的开端，是培养学生写作能力的启蒙教育。然而，在实际的教学过程当中，学生的生活经验以及阅读的体验比较有限，文字表达能力也处于一个发展的阶段，因而需要模仿的教学方法，促进学生创造能力以及想象能力的发展，使得他们在作文中取得更好的成绩。