中小学师本管理初探 |
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引用本文: | 金月明.中小学师本管理初探[J].西藏教育,2012(6):7-10. |
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作者姓名: | 金月明 |
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作者单位: | 福建省厦门市湖滨中学 |
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摘 要: | 学校在管理上要充分考虑"教师"这个最核心、最活跃、最具能动性的因素,坚持"师本管理"的模式,即确立教师主体地位,激发教师的责任感;建立有效管理制度,增强教师的方向感;尊重理解关心教师,满足教师的归属感;营造和谐环境氛围,提升教师的幸福感;
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关 键 词: | 师本管理 主体地位 管理制度 关心教师 环境氛围 |
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