平中见奇 曲中求直——例谈政治教材中隐性问题的设计与解答 |
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引用本文: | 戴建华.平中见奇 曲中求直——例谈政治教材中隐性问题的设计与解答[J].中小学教材教学,2004(11). |
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作者姓名: | 戴建华 |
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作者单位: | 浙江省绍兴县教育局教研室 |
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摘 要: | 隐性问题是相对于显性问题而言的,它是指蕴含于教材之中,没有现成的答案,需要教师开启思维,对教材进行重新组织加工而形成的问题。教学实践表明,政治教材中隐性问题的设计和解答,对于促使学生开启思维,切实感知和理解教材,培养和提高学生分析和解决问题的能力,作用较为明显。本文试就政治教材中隐性问题的设计和解答,谈几点不成熟的看法。
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