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| 小学生课外阅读的指导 | |
| 引用本文： | 张敏.小学生课外阅读的指导[J].云南教育,2006(3). |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 作者单位： | 昆明市五华区武成小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的……语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料。”课外阅读是学生更多地直接接触语文材料的重要途径,这一学习活动对巩固课内所学的读写知识,拓宽知识面,陶冶情操,提高学生的语文素养,有着十分重要的作用。一、寻找课外阅读的源头活水苏霍姆林斯基指出:给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务,我认为教育者应该以孩子的兴趣为中心通盘考虑,综合开发课外阅读的有效资源。1.课外… |
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