浅谈大学英语自主学习课的立体化设计及自我评估

信息化社会的发展提出了终身学习的要求,而终身学习的体系正需要人们的自主学习能力,即具备可以独立于教师和课堂的自觉自律的学习能力。本文探讨如何对大学英语自主学习课进行立体化的设计和开展有效的自我评估,以提高大学英语课程的教学效果。