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TI图形计算器在高中函数教学中的应用
作者姓名:
于洪波
作者单位:
上海市回民中学
摘 要:
为进一步提升学生的数学学科核心素养,在高中函数教学中,借助TI图形计算器引导学生感知函数的图像特征、理解抽象函数的性质,培育学生的数学抽象、直观想象素养,帮助学生形成从几何直观到严格论证的代数说理,发展学生的逻辑推理素养。
关 键 词:
高中函数教学
TI图形计算器
核心素养
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