让学习发生,让学生发展 |
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引用本文: | 张正耀.让学习发生,让学生发展[J].中学语文教学,2021(4):69-70. |
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作者姓名: | 张正耀 |
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作者单位: | 江苏省兴化市教育局教研室 |
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摘 要: | 课堂教学设计的重心应该是学生的学习设计,要从学生的学习起点出发,充分考虑学生的学习需求、欲望以及困惑,引导和帮助学生围绕所预设的目标任务开展学习,让学生的学科素养有所丰富和提升。故而我们在进行教学设计时,要以任务为驱动,以问题为导向,让学习真正发生,让学生得到发展。
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关 键 词: | 课堂教学设计 学科素养 以问题为导向 学习真正发生 学生的学习 任务为驱动 困惑 |
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