笑是最好的润滑剂

这是一节作文课,内容是写人,要求学生能够认真观察某个人,写出这个人的特点。其实,写人是挺难的,而且要写出特点更是难上加难。如何才能使课堂取得实效呢?于是,我在课前设计了一个小环节——请学生仔细观察我,并说说我的特点。学生一听,都来劲了,他们个个紧盯着我,生怕漏了哪个特点,一边看还一边指指点点。我一看,差不多了,就请他们来说说。—个学生站起来就说:邓老师长着一双大大的眼睛,高高的鼻子,嘴唇薄薄的,很漂亮!其他学生听了,都笑了,我也是。不过,这时听到一个不太和谐的细细的声音在说:他有拍马屁的嫌疑。