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| 如何让品德与社会(生活)的教学回归生活 | |
| 引用本文： | 孙振东.如何让品德与社会(生活)的教学回归生活[J].读与写:教育教学刊,2012(9):232. |
| 作者姓名： | 孙振东 |
| 作者单位： | 江苏省东海县青湖中心小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》明确指出:品德与社会(生活)的教学要让学生健康、安全的生活,愉快积极的生活,负责人、有爱心的生活,动脑筋、有创新的生活。强调以学生生活为基础,在品德与社会教学中,我们要特别关注学生的现实生活,做到有时效性、有针对性。1将学生的生活实践引进课堂教学中教材主要不是作为载体来供教师讲授的,它是教师引发学生活动的工具,是学生开展活动可利用的资源。课程标准在教学 |
| 关 键 词： | 学生品德 教学方式 课堂教学 生活经验 现实生活 新课程标准 社会教学 组织学 引导学生 角色扮演 |
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