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| 论小学道德教育的有效策略 | |
| 作者姓名： | 赵云 |
| 作者单位： | 深圳市草埔小学 广东深圳 518029 |
| 摘 要： | 小学道德教育中,道德训诚形式普遍却低效.本文从对某班实施的海因兹两难实验结果入手,揭示出学生道德判断发展的不平衡性,并借鉴建构主义的理论,探究小学道德教育的有效策略. |
| 关 键 词： | 道德教育 海因兹两难 不平衡性 建构主义 有效策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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