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| 万有引力定律的发现(节选) | |
| 引用本文： | 刘树田.万有引力定律的发现(节选)[J].现代教学,2012(12):31. |
| 作者姓名： | 刘树田 |
| 作者单位： | 上海市七宝中学 |
| 摘 要： | 【设计思想】要落实面向未来的物理教学观,就不能把万有引力定律仅仅当做一个知识点教给学生,而应从科学和人文两个层面提炼其教学价值,并将其内化为学生的科学素养和人文素养。从科学层面看,万有引力定律的建立过程是一个完整的科学探究过程,为人们提供了科学研究的典型范例。为此,我在设计过程中,对教学内容进行了重组,按照牛顿发现万有引力定律的过程串联教学内容,展示牛顿的研 |
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