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正确认识“等级制”
引用本文:
张乃文.正确认识“等级制”[J].四川教育,2000(2):6-6.
作者姓名:
张乃文
摘 要:
教育部发出的《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中明确指出:“小学生学习成绩评定实行等级制,取消百分制。”这是减轻小学生过重负担,把小学生从分数的重压下解放出来,让他们能够主动、生动、活泼地学习,促进其素质发展的重要举措。
关 键 词:
小学生
等级制
活泼
学习成绩评定
教育部
素质发展
分数
下解
促进
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