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正确认识“等级制”
引用本文:张乃文.正确认识“等级制”[J].四川教育,2000(2):6-6.
作者姓名:张乃文
摘    要:教育部发出的《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中明确指出:“小学生学习成绩评定实行等级制,取消百分制。”这是减轻小学生过重负担,把小学生从分数的重压下解放出来,让他们能够主动、生动、活泼地学习,促进其素质发展的重要举措。

关 键 词:小学生  等级制  活泼  学习成绩评定  教育部  素质发展  分数  下解  促进
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